El país, movilizado

Frente a ello, la Ctera propone avanzar en una ley de financiamiento para que la escuela pública, que ocupa un lugar prioritario en el ideal de una sociedad sin abismos sociales, pueda revertir su empobrecimiento cultural y el deterioro de las condiciones de enseñanza a la que fue sometida. Si no, se seguirá estimulando el mecanismo perverso e injusto: a más pobreza, menos educación y a menor educación, mayor explotación y exclusión social.